הדרכה
לְמִידָה טִבְעִית
לְמִידָה טִבְעִית מאפשרת להכיל ביתר הצלחה מגוון ילדים השונים זה מזה.
לכל ילד ולכל ילדה יש דרך אישית וייחודית ללמוד ולצרוך ידע חדש,
ביניהם ילדים עם בעיות קשב וריכוז, קושי בוויסות חושי ורגשי ועוד.
לְמִידָה טִבְעִית משלבת תנועה וחושים בתהליכי הלמידה.
מתבססת על נוירו-פדגוגיה וכוללת רבדים שנוגעים בהתפתחות סנסורית, מוטורית, שפתית, תקשורת בין-אישית, קוגניטיבית ועוד.
למה הורים פונים להדרכה?
הורים ששואלים את עצמם – האם רק בבית שלי יש כל כך הרבה בכי על כל דבר קטן? ומה נסגר עם ההתפרצויות זעם? ולמה כל בוקר ההתארגנות היא סיוט? ובערב המקלחות או ההרדמות נמרחות שעות?
הבחירה להגיע להדרכה הורית, היא בד"כ של הורים בעלי מודעות שרוצים להעשיר את עולם ההורות שלהם וללמוד בעצמם כיצד לשפר את איכות החינוך שהם מעניקים בבית לילדים שלהם.
איך ההדרכה קורית בפועל?
בהתאם לסוג ההדרכה, יש אפשרות לקיים את ההדרכות כהרצאות בזום, או בחלל הגן, או בבית הפרטי שלכם. בהדרכה יינתנו כלים פרקטיים יישומיים ויומיומיים, המותאמים להתמודדות בבית. במטרה לגרום לילדים להאמין בעצמם ולאפשר להם להיות עצמאיים.
חוגי בית להורים: קבוצת הורים באווירה משפחתית, במהלך כשלושה חודשים, קבוצת הורים נפגשת באווירה משפחתית, למשך 6 מפגשים משותפים ומפגש אישי אחד. בין המפגשים ממשיכה תקשורת פתוחה וזמינה לתמיכה ומתן מענה יומי בקבוצת הווצאפ. בכל מפגש, נשתף חוויות אישיות מהבית, לצד מענה מקצועי וכלים להתמודדות, כולל הרצאת עומק בתחום ידע התפתחותי ונסיים בהעשרת ה"בנק המשחקים" – משחקים התפתחותיים בהתאמה לבית.
הרצאות: וועד הורי הגן מזמינים הרצאה בודדת, או סדרה של הרצאות.
מה האפשרויות להדרכה?
חוג בית: מתאים ל 3-6 משפחות.
הרצאות: הרצאה בודדת
סדרה של 5 הרצאות
למה גננות פונות להדרכה?
חלק מהסיבות שגננות פונות להדרכה, כי הן רוצות ללמוד בעצמן איך לזהות קשיים התפתחותיים אצל ילדים בגן ולהצליח לתת מענה בסיסי במסגרת הקבוצה ואף לשלב מענה אישי. כאשר הצוות החינוכי חווה בגן קשיים וחוזר הביתה מותש בלי אנרגיה כנראה שמשהו לא עובד!
עבודה יעילה בגן קורית כאשר יש מינימום מאמץ ומקסימום רווח של נחת.
האמנם בגן יש בכי מרובה? הרבצות? חטיפות צעצועים, נשיכות והתפרצויות זעם?
האם זה הגיוני לסיים יום בגן כאשר תחושת הכאוס והבלגן מתישה את הצוות? או כאשר הצוות לא יכול להתרחק לרגע וללכת לשירותים? ומה קורה עם ההורים? למה תמיד תלונות? חוסר שיתוף פעולה? למה מתעקשים להביא ילד חולה לגן ותמיד לחפש איפה הצוות לא בסדר?
איך ההדרכה קורית בפועל?
ההדרכה קורית במפגשים פרונטליים בד"כ, לפעמים בשילוב מפגשי זום.
בסיומה של ההדרכה ובהתאם לסוג ההדרכה, הגננות יהיו מסוגלות:
- לבנות באופן עצמאי תוכנית שנתית הנותנת מענה לצרכי הילדים, בהתאם להתפתחותם. לזהות קשיים סנסומוטוריים, רגשיים, חברתיים וקוגניטיביים, לצד היכולת לתת מענה תואם, הן ברמה הקבוצתית והן ברמה האישית.
- לבנות בגן תהליכי עומק ותהליכים ארוכי טווח.
- לגרום לילדים להאמין בעצמם ולאפשר להם להיות עצמאיים, בעלי מודעות לעצמם ולסביבה שלהם, לפתח יכולות חקר, מיומנויות תקשורת בינאישית בסיסית, לאפשר להם לקבל כלים בתהליכי קבלת החלטות, להעצים תחושת מסוגלות ויכולת להתמודד עם אתגרים וקושי
- לאפשר להורים לדבר ב"שפה התפתחותית" בבית, להבין וליישם משחקים התפתחותיים, ולהעשיר את עולם ההורות ביכולת לראות את הזווית שבה הילדים מגלים את העולם בעצמם ובתוכם
מה האפשרויות להדרכה?
הרצאות
מגוון הרצאות מרתקות ומעשירות בתחום התפתחות ילדים.
לרשימת ההרצאות
לרשימת ההרצאות
קורסים
קורסים איכותיים, המעניקים לצוות כלים לזיהוי קושי התפתחותי ומתן מענה מותאם.
לרשימת הקורסים
לרשימת הקורסים
תוכנית פדגוגית שנתית
מערך לכל יום בנושאים: עונות, חגים וחברתי.
התוכנית כוללת תכנים התפתחותיים סנסו-מוטוריים, רגשיים וחברתיים.
פיתוח S.E.L למידת עמיתים והלומד העצמאי S.M.L
לתכנית הפדגוגית
