צוות חינוכי
יש גנים שהחוויה בצוות היא קושי תמידי מול ילדים מאתגרים, מול הורים עם תלונות בלי סוף.
ליווי || ייעוץ || הדרכה
העדויות מלמדות על גישה חדשנית, איכותית עם עומק.
המקנה שפה חדשה, כלים פרקטיים פשוטים.
ואפשרות לראות את הדברים מהעיניים של הילדים.
ליווי
למה גננות פונות לליווי?
חלק מהסיבות שגננות פונות לליווי, כי יש בגן תחושת כאוס וצריך עזרה לארגן סדר יום רגוע, יש נשיכות מרובות, בכי בלתי פוסק ותלות של ילדים בצוות, ואפילו אם מחזקים ב'שמיכי' או יש בפה מוצצים הצוות לא יכול לזוז אפילו לשירותים.
גם קושי בתהליכי גמילה לילדים, כמו כן, בעיות תקשורת מול הורים, או מול הצוות.
איך התהליך קורה?
בתחילת התהליך קיים שלב של איסוף נתונים רחב על מנת לזהות את הצורך שנמצא מתחת לפני השטח.
לאחר מכן קובעים יעדים ובונים תוכנית עבודה מותאמת אישית לכל גן. במהלך התהליך הליווי הוא יומיומי צמוד, ובהתאם להתקדמות לפי סרגל דיגיטלי, נעשות התאמות ושיפורים מבחינת המענה. בסוף התהליך ולאחר תקופת הסתגלות ללא הליווי, מתקיימת פגישת מעקב והמלצות להמשך.
מה האפשרויות לליווי?
ליווי בסיסי – כולל תצפית על קבוצת ילדים, מפגש שבועי עם מנהלת הגן, בניית תוכנית ליווי קבוצתית ומפגש הדרכה לצוות (כלים התפתחותיים + מענה לקושי עם ילדים).
משך התהליך עד שלושה חודשים.
ליווי מורחב – כולל תצפית על קבוצת ילדים, מפגש שבועי עם מנהלת הגן, בניית תוכנית ליווי אישית לכל ילד/ה (עד 20 ילדים), מפגש הדרכה לצוות (כלים התפתחותיים + מענה לקושי עם ילדים) ומפגש ייעוץ להורה, חד פעמי.
משך התהליך כשלושה חודשים ובמידת הצורך אף יותר.
ייעוץ
למה גננות פונות לייעוץ?
חלק מהסיבות שגננות פונות לייעוץ, כי יש קושי עם ילד/ה ספציפית ו/או עם ההורה, לפעמים כי יש בגן תחושת כאוס וצריך עזרה לארגן סדר יום רגוע. יש נשיכות מרובות, בכי בלתי פוסק ותלות של ילדים בצוות, ואפילו אם מחזקים ב'שמיכי' או יש בפה מוצצים הצוות לא יכול לזוז אפילו לשירותים.
איך הייעוץ קורה?
הייעוץ מתקיים בפגישת זום ונמשך כשעה עד שעה וחצי.
לאחר הייעוץ ניתנות המלצות וכלים שיכולים לסייע לקבל החלטות, או לכוון לפעולה מומלצת שתסייע בפתרון הבעיה.
הדרכה
למה גננות פונות להדרכה?
חלק מהסיבות שגננות פונות להדרכה, כי הן רוצות ללמוד בעצמן איך לזהות קשיים התפתחותיים אצל ילדים בגן ולהצליח לתת מענה בסיסי במסגרת הקבוצה ואף לשלב מענה אישי. כאשר הצוות החינוכי חווה בגן קשיים וחוזר הביתה מותש בלי אנרגיה כנראה שמשהו לא עובד!
עבודה יעילה בגן קורית כאשר יש מינימום מאמץ ומקסימום רווח של נחת.
האמנם בגן יש בכי מרובה? הרבצות? חטיפות צעצועים, נשיכות והתפרצויות זעם?
האם זה הגיוני לסיים יום בגן כאשר תחושת הכאוס והבלגן מתישה את הצוות? או כאשר הצוות לא יכול להתרחק לרגע וללכת לשירותים? ומה קורה עם ההורים? למה תמיד תלונות? חוסר שיתוף פעולה? למה מתעקשים להביא ילד חולה לגן ותמיד לחפש איפה הצוות לא בסדר?
איך ההדרכה קורית בפועל?
ההדרכה קורית במפגשים פרונטליים בד"כ, לפעמים בשילוב מפגשי זום.
בסיומה של ההדרכה ובהתאם לסוג ההדרכה, הגננות יהיו מסוגלות:
- לבנות באופן עצמאי תוכנית שנתית הנותנת מענה לצרכי הילדים, בהתאם להתפתחותם. לזהות קשיים סנסומוטוריים, רגשיים, חברתיים וקוגניטיביים, לצד היכולת לתת מענה תואם, הן ברמה הקבוצתית והן ברמה האישית.
- לבנות בגן תהליכי עומק ותהליכים ארוכי טווח.
- לגרום לילדים להאמין בעצמם ולאפשר להם להיות עצמאיים, בעלי מודעות לעצמם ולסביבה שלהם, לפתח יכולות חקר, מיומנויות תקשורת בינאישית בסיסית, לאפשר להם לקבל כלים בתהליכי קבלת החלטות, להעצים תחושת מסוגלות ויכולת להתמודד עם אתגרים וקושי
- לאפשר להורים לדבר ב"שפה התפתחותית" בבית, להבין וליישם משחקים התפתחותיים, ולהעשיר את עולם ההורות ביכולת לראות את הזווית שבה הילדים מגלים את העולם בעצמם ובתוכם
מה האפשרויות להדרכה?
הרצאות
מגוון הרצאות מרתקות ומעשירות בתחום התפתחות ילדים.
לרשימת ההרצאות
לרשימת ההרצאות
קורסים
קורסים איכותיים, המעניקים לצוות כלים לזיהוי קושי התפתחותי ומתן מענה מותאם.
לרשימת הקורסים
לרשימת הקורסים
תוכנית פדגוגית שנתית
מערך לכל יום בנושאים: עונות, חגים וחברתי.
התוכנית כוללת תכנים התפתחותיים סנסו-מוטוריים, רגשיים וחברתיים.
פיתוח S.E.L למידת עמיתים והלומד העצמאי S.M.L
לתכנית הפדגוגית
